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21世纪的最重要的一堂课是什幺?
2020-06-05 阅读:336

21世纪的最重要的一堂课是什幺?
图片来源:unsplash      文:管中祥

后真相时代的假新闻
21世纪的最重要的一堂课是什幺?或许,传播或政治学门会排上一堂「后真相时代的假新闻」。

「假新闻」的确是当代社会头疼的问题,有貌似权威来源的「英国研究」,更有在Line群组无限迴圈的「长辈图」,新闻学者及正义之士对此充满焦虑,各国有志之士纷纷成立「打假中心」,希望为混浊的民主社会保有一点清新。

事实难分、真相难辨,并不是在网路时代才有的现象,哈拉瑞教授在其着作的《21世纪的21堂课》书中就说:「人类一直活在后真相的时代」。

有些真相可以查核,只要是真实存在,透过一定的客观查証程序,就有机会找到事实,例如,在台湾受到极大关注的「两颗子弹」,经过严谨的科学办案,早晚都能早到真相;然而,当「真相」镶嵌到意识型态之中,就算真的找到真相,仍是信者恆信,不是者恆不信, 例如,在台湾受到极大关注的「两颗子弹」。

虽然我们很想知道真相,但总是不知不觉地主动或被戴上有色眼镜,各样的颜色也成了我们判断真相的基準。

这其实不是什幺新鲜事,自古以来,就是如此。

不论是基督教、佛教、穆斯林、印度教,甚至传统的祖灵信仰,不同的宗教都有各自的价值系统;不论是自由主义、共产主义、资本主义、无政府主义、民族主义,不同的政治主义与意识型态,也为人们设立的观看世界的框架。

人类的论辩或冲突,不单是为了私己利益,也往往因为自以为是的真理趋动,宗教战争、同婚与否、种族排外,背后都有一套思想体系与真理系统,并以上帝或道德之名进行排挤与挞伐。权力者总是一再地建构与複诵,即使是自认脑袋清晰的我们,也容易在不知不觉中信以为真,就如同希特勒的宣传大师坎培尔所说的:「谎话说一次,是谎话,但说一千次,就是事实。」

即使在充满理性自由选择的当代,也满是权威迷思。

在旧价值中找到新出路
对科技或科学的过度信赖也像是宗教信仰,因为他总是代表理性与现代,却也排挤了我们习以为常的传统与经验。数位科技及演算法带来资讯,建构了同温层中「真实」,形成心中认同的「真理」,成了新的「独裁者」,左右了我们的判断与思维。

虽然,我们一步步地走向新世纪,脑袋却是装着旧思维,因为我们总是顺着既有价值,走在传统、安全的老路,或者,害怕孤立,不敢挑战既有的价值意识。

《21世纪的21堂课》并不是什幺未来学的大预言,本书用幽默的笔法回溯与解析了人类社会各样的意识型态,从古老的宗教信仰到当代的人工智慧,无不存在价值建构,也同步建构价值。面对新世纪的古老窘境,并无它法,只有不断质疑自己坚信的立场与价值,或许还有机会在旧价值中找到新出路。

【书籍资讯】
《21世纪的21堂课》
21世纪的最重要的一堂课是什幺?

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